![\"\"](\"https:\/\/2024.groupe-anamorphose.com\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Dossier-Sauvage.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nL’histoire <\/a><\/h3>\n\n\n\nUn jeune faucon part avec les siens pour sa premi\u00e8re migration. Pris dans une temp\u00eate, il est s\u00e9par\u00e9 de son groupe, et passe tout le spectacle \u00e0 rechercher sa famille. Sa migration devenue errance le fait aller d\u2019un continent \u00e0 l\u2019autre. Il rencontre de grands animaux aupr\u00e8s de qui il cherche de l\u2019aide. Ceux-ci \u00e9chouent \u00e0 le guider, et lui apprennent l\u2019existence d\u2019une esp\u00e8ce bip\u00e9dique \u00e0 laquelle leur vie est li\u00e9e. Sur son chemin, l\u2019oiseau quitte et retrouve p\u00e9riodiquement un rat \u00e9chapp\u00e9 d\u2019un laboratoire qui devient son mentor, et dont il finit par se d\u00e9tacher. Il rencontre enfin une femelle de son esp\u00e8ce qui lui donne l\u2019\u00e9lan du retour.<\/p>\n\n\n\n
\nOui, je vais partir. Voir du pays, rencontrer plein d\u2019animaux, \u00e7a va \u00eatre formidable. Formidable. Ils d\u00e9collent ! Attendez-moi !<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
On peut voir le parcours initiatique du faucon, et sa rencontre avec de grands animaux, comme deux modes dramaturgiques distincts. Or c\u2019est le r\u00e9cit des grands animaux qui initie l\u2019oiseau (et \u00e0 travers lui le spectateur, amen\u00e9 \u00e0 s\u2019identifier \u00e0 l\u2019oiseau perdu). Et c\u2019est la qu\u00eate de l\u2019oiseau qui nous donne l\u2019\u00e9lan pour aller d\u2019un grand animal \u00e0 l\u2019autre (et in fine nous donne une vue d\u2019ensemble de la relation hommes-animaux). Ces deux modalit\u00e9s dramaturgiques sont donc ici compl\u00e9mentaires, et elles sont trait\u00e9es esth\u00e9tiquement sur deux modes, eux aussi distincts et compl\u00e9mentaires.<\/p>\n\n\n\n
Quelques atouts
. un spectacle qui parle des humains du point de vue des animaux
. un texte riche en r\u00e9f\u00e9rences scientifiques qui aborde diff\u00e9rentes probl\u00e9matiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019environnement (\u00e9levage intensif, r\u00e9chauffement climatique, d\u00e9forestation\u2026)
. une mise en jeu de marionnettes g\u00e9antes manipul\u00e9es \u00e0 vue par les acteurs<\/p>\n\n\n\n
Oui, je vais partir. Voir du pays, rencontrer plein d\u2019animaux, \u00e7a va \u00eatre formidable. Formidable. Ils d\u00e9collent ! Attendez-moi !<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
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On peut voir le parcours initiatique du faucon, et sa rencontre avec de grands animaux, comme deux modes dramaturgiques distincts. Or c\u2019est le r\u00e9cit des grands animaux qui initie l\u2019oiseau (et \u00e0 travers lui le spectateur, amen\u00e9 \u00e0 s\u2019identifier \u00e0 l\u2019oiseau perdu). Et c\u2019est la qu\u00eate de l\u2019oiseau qui nous donne l\u2019\u00e9lan pour aller d\u2019un grand animal \u00e0 l\u2019autre (et in fine nous donne une vue d\u2019ensemble de la relation hommes-animaux). Ces deux modalit\u00e9s dramaturgiques sont donc ici compl\u00e9mentaires, et elles sont trait\u00e9es esth\u00e9tiquement sur deux modes, eux aussi distincts et compl\u00e9mentaires.<\/p>\n\n\n\n
Quelques atouts
. un spectacle qui parle des humains du point de vue des animaux
. un texte riche en r\u00e9f\u00e9rences scientifiques qui aborde diff\u00e9rentes probl\u00e9matiques li\u00e9es \u00e0 l\u2019environnement (\u00e9levage intensif, r\u00e9chauffement climatique, d\u00e9forestation\u2026)
. une mise en jeu de marionnettes g\u00e9antes manipul\u00e9es \u00e0 vue par les acteurs<\/p>\n\n\n\n